¡APRENDE CON PAULA!

¡OTRA SEMANITA MÁS! Miércoles 21 de abril, hemos dedicado la clase a realizar la tercera actividad del bloque 4, la cual consistía en recopilar 3 páginas Web, herramientas o aplicaciones TAD de manera grupal, para después mostrarlas y explicarlas brevemente al resto de compañeros/as. Mi grupo de compañeras y yo nos hemos puesto a investigar en Internet sobre las TAD y hemos elegido las siguientes 3 páginas: 1: https://www.habiaunavezcuentos.com/#/ En esta página web encontraremos un audio-cuento. Los alumnos/as a parte de leer el cuento, podrán escuchar diversos cuentos que aparecen en esa página. Hemos elegido esta herramienta porque pensamos que puede ayudar a todo el alumnado y en especial a aquellos que presentan una discapacidad visual. 2: http://otanana.com/vocabulario_de_signos La segunda página web se llama Otanana. Mediante ella, podemos encontrar una gran variedad de vocabulario de signos mediante vídeos, que puede ayudar a aquellas personas que presentan una discapacidad a

 ¡EMPEZAMOS OTRA VEZ CON LAS CLASES! ¿QUE TAL LAS VACACIONES? En la sesión de hoy día 14 de abril, hemos empezado con el cuarto bloque teórico de la asignatura, el cual presenta los siguientes contenidos. Para empezar con el bloque hemos visto un video introductorio para introducir los contenidos que vamos a trabajar: Organización de los recursos TIC y la gestión curricular de las TIC en Educación primaria. Competencias TIC del alumnado y del profesorado. Aplicación de las TIC en los apoyos educativos y necesidades educativas. Podemos observar que existen diferentes maneras de organización para integrar las TIC en aula, ya sea mediante talleres, rincones, aulas multisensoriales, propuestas... Por otra parte hemos hablado del Plan TIC, el cual se puede definir como un instrumento de planificación que esta integrado dentro del proyecto educativo del centro (PEC) con el objetivo de desarrollar la competencia digital y la integración de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendiz

¡Se acercan las vacaciones de Semana Santa..! ¿Cómo estáis lectores/as? La sesión de hoy miércoles 31 de marzo ha girado en torno a las competencias digitales y al uso seguro de las TIC, pero en concreto al DiGiComp. Hemos visto un breve video que nos ha ayudado a comprender el significado de este concepto, el cual podemos definirlo como el marco Europeo de competencias digitales para detallado para desarrollar la competencia digital de los ciudadanos. En cuanto al concepto de competencia digital, se refiere al uso creativo, crítico y seguro de las TIC. Además estas, están compuestas por cinco aéreas diferentes con 21 competencias. Las áreas son las siguientes:           1- Información y alfabetización informacional.           2- Comunicación y colaboración.           3- Creación de contenidos digitales.           4- Seguridad.           5- Resolución de problemas. Antes de empezar con una actividad, se nos ha planteado una pregunta para reflexionar: ¿Por qué es preciso que seamos comp